Siamo un’impresa beneficiaria singola e intendiamo presentare, nell’ambito dell’Avviso Pubblico “Formazione Continua 2024-2027 – Imprese”, un progetto formativo aziendale rivolto a lavoratori percettori di ammortizzatori sociali in costanza di rapporto di lavoro. Il progetto prevede attività formative della durata di 200 ore, destinate a due differenti gruppi di risorse umane aziendali: un gruppo composto da lavoratori addetti alla produzione, conduttori di macchine e impianti e addetti al processo produttivo; un gruppo composto da impiegati, responsabili di area e referenti tecnico-gestionali. In fase di compilazione dell’istanza, abbiamo impostato un progetto aziendale unico, articolato in due aule, ciascuna della durata di 200 ore, coerentemente con la previsione dell’Avviso che consente, per le imprese con lavoratori percettori di ammortizzatori sociali, percorsi formativi fino a 200 ore. Tuttavia, il sistema non consente di procedere e restituisce il seguente messaggio: “Per proseguire è necessario che Totale ore per aula = Totale Ore Modulo Formativo.” Il problema sembra derivare dal fatto che, inserendo nella sezione “Articolazione delle attività formative” moduli distinti per i due gruppi, il sistema somma le ore dei moduli di entrambe le aule, arrivando a un totale complessivo superiore alle 200 ore per aula. Si chiede pertanto di chiarire quale sia la modalità corretta di compilazione dell’istanza: dobbiamo presentare due progetti separati, ciascuno da 200 ore, uno per il gruppo produttivo e uno per il gruppo impiegatizio/tecnico-gestionale; oppure dobbiamo presentare un unico progetto aziendale con due aule, indicando però nella sezione “Articolazione delle attività formative” un solo modulo/percorso formativo complessivo da 200 ore, valido per entrambe le aule, specificando nelle note o nella descrizione progettuale che i contenuti saranno declinati in modo differenziato in funzione dei due target; oppure esiste una diversa modalità tecnica di compilazione del formulario che consenta di mantenere un unico progetto aziendale con due aule da 200 ore ciascuna e con moduli formativi distinti per ciascun gruppo, senza che il sistema sommi le ore dei due percorsi ai fini del controllo “Totale ore per aula = Totale Ore Modulo Formativo”. Si chiede inoltre di confermare se, nel caso di impresa beneficiaria singola che intenda formare due gruppi aziendali differenti, sia preferibile procedere con un’unica proposta progettuale articolata in due aule oppure con due proposte progettuali distinte, al fine di evitare errori formali nella compilazione e garantire la corretta ammissibilità dell’istanza.

Può partecipare al Bando Formazione Continua per le Imprese della Regione Basilicata un soggetto costituito in forma di associazione riconosciuta come Ente del Terzo Settore (ETS), iscritto esclusivamente al Repertorio Economico Amministrativo (REA), con sede operativa nel territorio della Regione Basilicata, titolare di partita IVA, e dotato di un proprio organo di amministrazione, che svolge attività di assistenza e servizi in ambito socio-sanitario e sociale rivolti a persone con disabilità? In particolare, si chiede di sapere se la natura giuridica di associazione ETS iscritta al REA e non al Registro delle Imprese, pur esercitando attività organizzata e disponendo di partita IVA, sia compatibile con i requisiti soggettivi previsti dall’Avviso per l’accesso ai contributi destinati alla formazione continua

Per la rendicontazione della parte privata del piano che format devo usare? quali costi sono da considerare?

E’ disponibile il facsimile dell’allegato C (Formulario di candidatura)?

Nel caso di un progetto pluriaziendale presentato da un Organismo di Formazione accreditato ai sensi dell’art. 3, comma 3, lett. a) dell’Avviso, l’Organismo stesso può partecipare contemporaneamente sia in qualità di soggetto proponente/attuatore (erogatore della formazione) sia in qualità di impresa beneficiaria della formazione per i propri dipendenti, inserendoli tra i destinatari del progetto?

In riferimento alle risorse professionali da impegnare per la realizzazione del percorso formativo, si chiede se l’amministratore di una società a responsabilità limitata, con esperienza e competenza nei contenuti formativi, può svolgere il ruolo di docente.

L’art. 3 Comma 2 consente all’impresa di delegare una o più attività progettuali ad un Organismo accreditato ai sensi della D.G.R. n. 167/2023. Siccome la D.G.R. n. 167/2023 riguarda le Disposizioni per l’Accreditamento degli Organismi che svolgono attività di Istruzione, Formazione e Servizi per il Lavoro, si chiede se un Organismo accreditato esclusivamente ai Servizi per il Lavoro ai sensi della D.G.R. 167/2023 può essere delegato dall’impresa per le attività progettuali previste dall’Avviso.

Con riferimento all’art. 3 – Beneficiari dell’Avviso Pubblico “Formazione Continua 2024–2027 – Imprese”, si chiede un chiarimento in merito all’ammissibilita’ dei soggetti proponenti. In particolare, si chiede se possono partecipare in qualita’ di imprese beneficiarie: – un ente morale, e – un’associazione, entrambi iscritti esclusivamente al REA e non iscritti al Registro delle Imprese, ma titolari di codice fiscale/partita IVA e svolgenti attivita’ economica con personale dipendente.

L’AZIENDA STA REALIZZANDO A VALORE DELL’AVVISO FONDO NUOVE COMPETENZE UN PROGETTO DI DIGITALIZZAZIONE DOCUMENTI LA CUI FINE E’ PREVISTA PER SETTEMBRE 2026. L’AZIENDA HA INTENZIONE DI CANDIDARE SUL PRESENTE AVVISO UN PERCORSO DI FORMAZIONE SULLA GESTIONE DEI PROCESSI LEGATA AD UN SOFTWARE GESTIONALE CORRELATO AL SISTEMA DI GESTIONE ALIMENTARE CHE DOVRA’ ESSERE UTILIZZATO DA QUI AI PROSSIMI MESI IN AZIENDA PER MODERNIZZARE IL SISTEMA DI GESTIONE HACCP. RITENETE AMMISSIBILE TALE PROGETTO ESSENDO TOTALMENTE DIVERSO DAL QUELLO ATTUALMENTE IN FASE DI ATTUAZIONE

Un’impresa che intende candidare due distinte proposte progettuali (nel limite massimo consentito dall’Art. 5, comma 10), relative a differenti fabbisogni formativi e diverse aree aziendali, può inserire alcuni dei propri lavoratori come destinatari in entrambi i progetti? Tale necessità deriva dal fatto che i lavoratori in questione ricoprono ruoli trasversali o mansioni che richiedono l’acquisizione di competenze afferenti a entrambi i percorsi formativi proposti.